1、表扬要在人前，批评要在人后，要把尊严留给学生。

2、要用“嘴勤、眼勤、腿勤、手勤”来衡量辅导员。“嘴勤”是无论何时见到学生有问题马上就说；“眼勤”是主动找学生存在的问题；“腿勤”是走出办公室，下到班级，宿舍、学生中间去主动发现问题；“手勤”是学会做档案、化轨迹，记录走过的一点一滴。

3、要深入了解学生，善于把握教育学生的最好时机，随时用能启迪心灵的语言去拨动学生的心弦，虽绕梁三日，却不留痕迹。

4、胸怀的最高境界：把你的对立面改造成朋友，改造成并肩战斗的人，把与你性格格格不入的人变成你性格的补充。

5、 领导要努力把别人尊重你的权力和地位转变为人人尊重你的人品和能力。

6、每一个人都是画家，你的一言一行，一举一动，都是在为自己“画像”，人们看到你的时候，不仅看你的长相，还看你的一言一行、一举一动。