1、从信心走向信念，让信念化为意志，让意志成为生命的动力。
2、观念，观：“心”对着眼睛看到的进行分析、判断，眼睛用看到的去说服“心”，让“心”相信他看到的是对的，最后，“心”通过对过去经历经验、现在的事实依据、事物未来的发展走向的预测判断所形成的看法。
念：一心想着、时时想着的，才下眉头、又上心头的
3、每一位教师都要随时注视、把握学生的心态，用符合学生特点和用学生感兴趣的语言及方式方法去影响学生的思维走向，帮助学生重新构建心态结构。
4、每一个人都有自己的心理预期，每位教师要了解每一个学生的心理预期，然后针对预期，帮助学生燃起希望，进而让希望成为学生自己的渴望，教师学生一起让这种渴望成为有望（实现），最终在师生的共同努力下，使师生实现愿望，结果就会亲其师、信其道。
5、让“观察、思辨（辩）、发现、创造和突破”成为学生的必备做事能力。
6、一个人说话时“语气和断句”的结合，可使句子的意思得到淋漓尽致的表达。
7、三七式教育法：微笑式管理、影响式教育、引导式批评、同向式教育法、希望式教育法、鼓励式教育法、闪光点式教育法、过程式教育法、榜样式教育法、案例式教育法
8、人类的心灵深处有一幅自己的画像-------自我心像：即一个人多自己的看法与评价，人的心灵深处的这幅自我心像就像是计算机程序一样牢牢的控制着人的外在行为，如果能够改变一个人的自我心像，就能够彻底改变一个人的行为。