1.让学生了解学校，理解学校，解读学校，读懂学校，热爱学校，拿出行动，与学校同舟共济。
2.准确地把握广大同学的思想动态，让学生的需求和意愿能及时顺畅地反馈到学校，让学校和教师更好地、更快捷地为同学服务。
3.必须向学生解读学校，解读学校的要求，解读学校对教师的要求和对同学们的关怀，传达学校的理念和心里活动，让学生了解学校、理解学校、热爱学校。这个方面要像教学一样，作为一个重要的“教学”增长点。
4.要让电子屏、网站、电视台、广播电视台、校园、校园文化、传统、生活区、教学区、师生关系、同学关系成为河外人的11本垫底儿的书。
5.如果人的一生应该读几本垫底的书的话，那么，学校的每一次会议就是我们必须读的书的每一页。如果真正读起来，这本书会越读越厚。
6.广泛要求我们的学生勤读书，厚底蕴，有文化，敢立言，创造出论文、小说、理念。古人讲：立功、立德、立言。立言，就是写著作传于后世；立德，即行为世范。