团委：刘红娟

    作为西点教官的我们必须达到文武双全，“文”即教官的资本，有内容可教；“武”则教官的能力，有领导才能。虽然人都不是完美的，但是只要朝这一方面发展，你定会成为一位优秀的受人尊敬的教官。

    我们全体教官都有一个共同的愿望，就是希望西点学员们能在一个良好的氛围内学到该学的知识，要实现这个愿望需要我们每位教官都有所准备……。就我院建工1系的西点学员而言，提高他们对英语的兴趣是极其重要的，因为兴趣是学好一切知识的前提。由于系内男生很多，所以本系的优点是在学习的过程中有足够的激情，缺点是学习的激情很难在持续中加温。所以，作为教官的我们就要像妈妈研究每天为孩子做饭的食谱一样研究教案，食谱和教案不但要多样化更要富有营养，这样再挑食的孩子也会按时吃饭，再没有激情的学员也会由被动变为主动。所以，作为教官的我们要学会“变着戏法的做有营养的饭”。

    如果，每天都只是让西点学员们记一记，读一读，不但学习气氛不会活跃，而且学习效果也不会显著。为了改良以上现象，我是这样做的：首先，我给全体学员都编上了学号。在学习的过程中我会随时叫道任意一个学号进行提问，这样，全体学员在学习中会更加集中注意力，以防自己被提问。有了学号后学员们的学习兴趣更加浓厚了，他们不但关注自己的号数，还关注他人的号数，当喊道“Number某某”时，他们会绷紧神经，有的担心自己回答不上，有的庆幸没有点到自己，有的高兴自己又有一个表现的机会，这样的提问非常有利于记忆知识。

    为了充分提高学员们的学习兴趣，我特意准备了一张世界地图，第一步采取提问的方式，看看大家的掌握程度，第二步再拿出地图，大家即欣然又好奇，一下子问了很多关于地图的专业用语，第三步，我再系统的讲解，比如：四大洲，七大洋，赤道，经纬度等的英语表达，以及一些重要国家的英文，第四步，游戏环节，我随即叫出号数回答问题，若答不上，他可再叫出一个求救号数……。

哨铃不一会儿就响了，西点学员在短短的一节课里了解了很多关于地理的专业知识，他们对地图，国家历史，区域特色，文化背景等知识有了进一步的了解。             

如此地图效应，我在好几个连都试讲过，效果是不言而喻的。在相互的学习中，我看到了每个连的亮点。感受了他们的激情。针对不同知识面，我还选择了他们的专业知识，讲了建工的专业用语，光是房屋类型就有很多种说法。还比如职业身份，建筑师，工程师等的不同表达。

教官的知识面需要不断扩展，只有教官掌握更全面的知识才能给学员足够的学习知识，学员学习的质和量才会得到进一步的提高。

综上所述，伸向西点的橄榄枝就是：永无止境的学习！