学校的节能减排既关系到学校的运行和费用的使用，也关系到培养新一代具有节能环保意识和行为的长远大事，需要全方位筹划和推进，需要调动学校方方面面的积极性共同参与，其内容与方法也是丰富和多样的。

制定符合学校客观实际的节约型学校建设规划。学校应从自身发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能减排工作和节约型学校建设作出整体规划，并切实将规划落实到学校可持续发展的进程之中。

持久开展宣传教育活动。学校可以通过校报、宣传栏、校园广播、校园网络等媒介，大力宣传开展节能减排和建设节约型学校的重要意义，普及节能环保知识，推广节能环保方法与技术，形成建设节约型学校的长效氛围。

开展中华民族节俭美德文化宣传行动。结合弘扬社会主义核心价值观，开展以节能减排和建设节约型校园的主题教育活动，利用国旗下讲话、“三爱”“三节”活动、综合社会实践活动等形式加大节能环保宣传，培养学生生态道德素养，提高学生的综合素质，使广大学生都成为具有节能环保良好品质的一代新人。

推进节能减排知识进课堂。首先将生活中的节能减排案例和环境教育融入到学校教学工作之中，让学生对节水、节电、节粮、节材等内容有感性认识。再挖掘课标中节能减排、环境保护的相关教育知识，以课改为契机，以课程为依托，拓宽学生们的知识面，在获取节能环保知识的同时，掌握节能环保的技能与方法。

引导学生参与以节能环保为主题的科技实践活动。通过社会调查、探究性学习、挖掘学校已有节能减排设备设施的教育功能等方式，拓宽学生开展节能减排活动的眼界，激发孩子探索节能减排新技术的欲望和潜力，培养学生的科研创新意识和新技术的开发研究能力，切实从学生的实践中感受节能减排带来的快乐与价值。

积极开展节约型学校建设活动。以践行科学发展观为引领，制定学校节能环保实施方案，从节能减排的具体项目实施入手，引导广大师生以实际行动投身到节约型校园建设中来，用实际行动创建环境教育的特色学校。

在校园环境建设中体现节能环保理念。校园环境是学生无声的教师，无论是新建校前期规划还是已建校改造，都应将节能、环保理念融入校园环境规划建设之中，让映入学生眼帘的校园各个部位都具有节能环保教育意义，特别是要把学校节能减排的相关设备设施开发为对学生节能环保教育的资源，以此来引导和熏陶学生。

引进节能减排科学技术。充分利用现代先进科学技术的优势，在学校实施节能减排工程建设，推进节能减排和环境保护的新设备、新技术、新工艺在学校的使用，确实使节能环保落到实处。

学校开展节能减排，可以使孩子们从小就具有节能环保意识，养成节能环保习惯，掌握节能环保技能并辐射到家庭和整个社会。