团委：苏军霞

今天听“百家讲坛”讲座，主讲人提到了通才、专才和平才，通才指的领导交给什么工作都能做的特别好。专才指的是有一技之长，在某些方面特别有才能。平才指的是日常工作做的井井有条，像打扫卫生、迎来送往做的都特别好，可能在领导或者主持一项工作上还有些不足。那么我们如何让人尽其才，让人才百花齐放呢？

一、           识别人才

领导者要有敏锐的观察力，在短时间识别下属的不同才能，擅长做哪些工作、有哪些特长，对哪些工作比较感兴趣。从而培养、指导下属的工作，让下属变得更有才，让每个人都成为众人瞩目的焦点，做为下属要主动被培养、主动接受领导交给的工作，在工作中主动展示自己的特长及本领，通过给工作、压担子来发现、培养下属的才能，有才的人并不是一天两天就形成的，也是靠日积月累慢慢成长起来的。

二、           使用人才

通才只占到总数的5%左右，绝大多数人都属于专才和平才，可见当一个领导得到一个通才时，会是多么的欣喜，但是在高兴的同时我们一定要学会冷静的思考如何使用好人才。不能因为他什么都懂就什么事情都交给他通才，可以把最关键的、比较重要的事情交给他，其它的工作用来培养工作能力稍微差一点的人，这样我们的人才才不会断档。在工作中要学会给不同的人才找对手，同样的工作可以交给能力相当的几个人，在同时间内检查、点评他们的工作成绩，大力的表扬成绩优秀的，从而督促其它人更好的工作。

使用人才时我们要注意不能跨能力提拔人才，我们要用足够的时间去培养他。有这样一个例子：部队上一个首长的秘书特别能干，办公室的卫生打扫的一尘不染，对进出人员的迎来送往做的也很到位，于是首长就提拔他到一个市里做书记，可是没过多长时间，这个书记就住院了，原因很简单：这个书记能力有限，他管理不了一个市，不能让群众满意，只能住进医院去躲避。

有的人总结的很经典：“通才是被累死的，专才是被委屈死的，平才是被急死的。”我们先不用评价这句话的对错，这句话或许可以警醒我们什么？怎样保证通才、专才、平才的使用率？如何给他们创立不同的平台，让每个人都人尽其才，才尽其用。

三、           培养人才

大家都希望所用的人才源源不绝，要什么样的人才就有什么样的人才，不希望出现人才断档现象，这就是说我们常说的人才培养要成阶梯式，要有备份。可以在各行业树立专业带头人，如果连专业带头人都没有，那么我们怎么样去培养新人呢？有的只扶持自己喜欢的专业，不管不喜欢的专业，或者谁有能力就打压谁，这样就很容易出现人才的流逝。

孙院长有句话说的非常好：“用人才就是在留住人才，用人才就是在培养人才，用人才之长就是在爱护人才，避人之短就是在保护人才。”我们有理由相信只要你主动的接受被使用，你的才能将不可估量！