团委：陈乐音

     河北外国语学院每年都要有一次各处室、各学院的人事调整，调整的目的是给一些教师涨工资，我们学院的一个传统是：“提职就提薪”，这个传统已经坚持了十年。十年里培养了很多人才，他们在自己的岗位上都非常有成绩；我想原因是学院的公平和公正让他们坚定了信心；学院每年的提职加薪让每个普通的同志都能看到希望；学院的教育、教学和管理理念吸引了他们，让他们感受到在学院也是提高自己的一个很好的平台，能学到很多的东西；学院的“民主化程序、科学化管理”让每个河外人都成了主人；因此，这是一个不普通的团队，他们身上有从不输人的思想和干劲；他们有一种“校兴我荣、校衰我耻”的思想高度和境界；就是这样的一支团队，他们一直的努力，一直行走在为把学院建设的更好的路上！

     每一次的荣誉和奖励总有一个目标：让学院关怀和爱的阳光普照到每一位同志，让大家在公平、和谐、有希望的环境中成长和工作。这是对每个同志的鼓励，这更是一个单位对下属最人性化的关怀；记得一次做毕业生访谈时，一名同学讲到自己的单位并非与教育有关，但是他们的领导要求自己的单位要当成大学一样的来定位，要把单位打造成一所学校，把每个人都培养成具有“教师能力”的人。我想他们一定是注重了“人的质量决定单位的质量”这个道理，人是生产力、人心是最大的生产力，它可以发挥出最大的潜能，把一些不可能变成可能。河北外国语学院关怀每一名教师，每时每刻都在关注着每一名教师的成长和进步；每设置一个平台，都希望大家勇敢的登上去，每有一种荣誉和奖励都给大家公平竞争的机会，任何人都没有不同，在学院的大环境下每个人所拥有的一切都是相同的；并且鼓励同志们积极上进，根据工作的特点开展各种活动为激励发大家的工作热情；和谐的环境能让大家心顺、气顺的工作，让每个同志随时都能找到发挥特长和才华的位置，实现自身的理想和抱负，凸显自己的价值，实现幸福、尊严和自豪的目标。

     奖励的过程是每个人的自我教育过程，也是教育和影响他人的过程；是树立榜样、明确路线、指明方向的过程，更是为教师搭建成长和进步平台的过程。在涨工资的过程中，领导总会有这样的一种定位：“涨工资是为了提高大家的幸福指数，是为了让每个同志在社会上、在家庭中更有面子和尊严；通过涨工资能改变家庭生活环境，能让家人一同感受到学院的发展和变化，这也是一种荣誉。另外，通过涨工资让好好干的人得到认可，让干得不得法，成绩不突出的人得到鞭策”。我自己也有对这句话的理解：当表扬时没有点到你的名字就是一种批评；开会亮相、亮剑时点到你的名字也是一种批评。所以，什么时候是表扬和批评我们自己心里最清楚不过了。奖励别人就是对自己的鞭策，也是一种影响和刺激，被奖励的人就该成为我们的榜样和偶像；认真分析别人的成功路线是什么，哪怕是模仿也是一种进步，有了方向和旗帜，大家的工作就有了奋斗的目标，最终的结果是为每一个同志搭建了成长和进步的平台。

     荣誉是自身价值的体现，也是单位给予的肯定；更是用劳动改变和改善生活和工作环境的渠道。得到荣誉就是一种认可，我主要想说的是得到荣誉后该怎么办？骄傲自满的人得到荣誉后就会停滞不前，有一种“吃老本”的思想，恰似有了“尚方宝剑”，对什么都无所畏惧，理由是：反正曾经辉煌过，曾经出过成绩能证明自己的能力和价值；殊不知就在自满的同时丢掉了一种最高贵的品质：谦虚使人进步！《龟兔赛跑》就是这个道理，就是因为过于自信最后输掉了名次，输掉了自己的尊严，还会被人当做笑柄。正确的态度是：得到了荣誉就是一种“负担”，这种负担是迫使你必须再进步再努力，把这种负担变成一种动力！只有被领导认可你才会拥有更多的机会，这些机会就会成就你的梦想，实现你的价值。一个成绩平平的人很难被委以重任，因为不知道他是否有潜力能接受一个大的任务和挑战，而是否能拥有这样的机会则是由自己决定的。

     我们的身边到处都是一个很好的平台，我们要抓住每一次机会走上去；证明自己、展示自己，让大家了解你的潜力，这样你才会有机会成功！