1、教育效果看公寓，教学成果看口语，管理标志看作息

2、看好自己的门，用好自己的人，干好自己的事

3、嘴上答应不去做，一天一天混着过，领导以为1点1，你却事事成蹉跎。　　　　　　　　　　　　　　　等到领导问结果，支点理由特别多，　从不用心去统筹，　还好意思张口说。

4、一背名字二认人，三知哪位四知心，五熟习惯六长短，七压担子八育人，领着全体正道走，天天向上建铁军。

5、隔着玻璃看  绕着走廊转   腿脚勤一点   好坏都能见

6、别被谎言蒙双眼，别用谎言尚欺瞒，要下结论先审辩，谎言早晚会戳穿，谎

言戳穿后悔晚，丢失信用无尊严，劝君心术放正点，主动来把锅盖掀

7、自揭锅盖是忠诚，被揭锅盖是蛀虫，被揭锅盖还想捂，如同家里养老虎，养

虎成患成虎食，传到江心抛锚迟，害人害己都怪你，罪恶就在你心里

8、费尽心力细审玉、继承传统勇创新、独用匠心巧用色、因材雕琢显功力

9、走进学生好处多、心贴心后啥都说、把握尺寸别越界、方法案例汇成河

10、一天关注一个、十天关注一批、天天日积月累、班级焕发生机

11、师生天天见、选好信息员、统筹是法宝、到班常看看、交流不间断、性格掌握权、远近把握好、带成标兵班

12、奖励、肯定和表扬、就是为选强中强、班级选完系里选、不许人情做文章

13、为了公平和公正、原始证据不能扔、证据一律入档案、反对点名和指定

14、辅导员要做到：眼勤、嘴勤、腿勤、手勤；工作要做到：科学化、逻辑化、条理化。

15、6个问题：（1）管啥人（2）管人啥（3）凭啥管（4）怎么管（5）管成啥（6）为了啥

16、走出老爷龙，主动下基层，让下系、下班、下宿舍、下工作点、下基层成为

我们的工作作风

17、会议和文件别围嘴唇转，视点又示范自有主动权，睁开问题眼，啥事都要管

18、做到3个心底清：1、人数清2、物品清3、清楚学生的生活个性、学习习惯、生活习惯等。

19、合格班主任的标准：1、清楚全系班级数2、清楚全系的学生数3、清楚外聘老师数、自有老师数4、清楚桌椅数、床铺数等等。

20、治理三乱系主任要养成4个习惯：（1）系主任每节课转一圈成为习惯（2）班主任不离班成为习惯（3）发现问题、解决问题成为习惯（4）遇事反应快、汇报及时成为习惯         三乱：课堂乱、作息乱、管理思路乱

21、教师只有全面了解了学生，读懂每一个学生的心思，才能打开学生心灵上的那把锁。

22、教师要学会配钥匙,采用分时、分步、跟踪和反馈等步骤，使用不同的钥匙去打开每位学生心灵的不同窗口。