我是08级韩汉同声传译4班的肖仙花，也是西点式口语训练营连的一名教官，从西点式口语训练营创建开始，我一直担任H连教官。从担任这一职务开始，我经历了许多，也学会了许多，我由一个单纯的学生转变为一个成熟的教官。

当我得知自己成为教官的时候，心里多的不是高兴，而是焦虑。我能胜任吗？我有哪个能力吗？作为教官，我该做些什么？我要如何与学员们互动起来？脑子里出现了许许多多的问号。在系里我只是口语人才库成员，在班里也只是纪律委员，没有太多的领导经验，也没担任太多的职务，我是否能得到学员们的认可，心中充满了矛盾，有时候还想过是否应该辞退，但是最后我还是说服自己。没尝试怎么能知道自己会做的不好，还没做过怎么能退缩呢？所以，我接手了这个神圣的职务。

西点式口语训练营的训练刚开试的时候，我面对着学员们，心里有说不出的紧张，怕说不好，怕出错，怕在学院面前出丑。那时的自己总是显得特别的稚嫩，后来慢慢的，在学员面前而我能够镇定从容的讲，说。我知道这是因为学员的积极性配合，也是因为学员们对我的认可。我变得比以前自信了，当我把所学的知识全部交给学员们的时候，我能感觉学员心里的满足和喜悦，我也从中收获了许多。

 西点式口语训练营刚建时，我们H连成员比现在少很多，那时的队伍管理起来相对容易，学员也是特别积极，特别肯学。但是，慢慢随着队伍的壮大，陆续加入了许多新学员，于是新老学员之间便有了隔阂，老学员总觉得人多了，教官就会对新学员多花些精力，忽视了老学员，而新学员又觉得教的内容比较难，不太容易接受。我们明显的感觉到管理队伍比以前吃力，于是，我们H连分成两个队伍，根据他们的不同情况，分发不同的教官。

这个学期，我们又增加了大一的新学员，大一的学员刚来，对基本的发音还没掌握好，我们对大一的新学员也是根据实际情况给他们派教官。到现在，我们第一期的教官和学员也快毕业了，从中我觉得自己真的成熟了许多，由以前被动的接受管理到现在主动的管理队伍。

现在我养成了良好的生活习惯和学习习惯。在与学员们的交流中，我和大家一起在学习中成长，在让学员们有所得的同时，我的各方面能力也提高了很多。西点式口语训练营不仅锻炼了学员，也成就了教官。我会再接再厉，和学员们一起努力，把训练营建设的更好！