1、一个人做事时候的细节一直在向他人倾诉着这个人的做事习性。细节决定着结果，更能显示差异。如，一件事安排的很完美，但是有一个细节没有考虑到或是只想到了没有操作，这样全盘都会输掉。

2、每个人都要按个人的岗位身份行事、做事，各就其位，名符其实，都应按照礼法、制度、标准、要求来做符合自己身份的事。

3、每一个岗位都必须体现学院的意志。

4、在自己的工作岗位上，人人争做发明家、专家、学者和劳动者。

5、我们学校要从阶段性学习当中“脱俗”，真正打造和授予学生终身学习的方法，因为从阶段性学习走向终身学习是每个成功者的必然选择。

6、留人：

（1）用胸怀留人；要有容人之量，一个人不可能各方面都是优秀的，每一个人有优秀的一面，有不优秀的一面；有让你赏心悦目一面，有丑陋的一面。要能容下人的错误，能经得起他改正的时间；

（2）用使用留人；新人到学院之后给他任务，第一任务告诉他重新学起，外译就是外译，给了任务之后要教她；

（3）用托付留人；

（4）用待遇留人；待遇，有时候用工资来体现，使用也是一种待遇，让他幸福也是一种待遇，给他把道理讲清也是一种待遇。对工资要历史地比、现实地比，发展地看，这样就会发现在学院很有发展前途。钱得靠自己的努力、付出才能有回报。

（5）用感情和信任留人；

（6）用说理、讲理留人；

（7）用以身作则和正确的导向留人：作为一把手，不以身作则，凡事就为自己打算，不为别人打算，这样能带出什么人？人家怎么跟你干？凡是一事当前，只为自己考虑的人就太辜负学院的重托了。学院把你当支柱和赌注，你得配得上支柱和赌注。

（8）用“扬长避短，逐渐改造其短”留人。