团委：张扬

各高校在学生干部的使用上都是先进行层层的筛选，竞选成功以后再任职，而我院现在提出了新的教育方法：“倒插柳”教育法，同样的方法也可以运用到学生干部的使用上，通过给学生任务，让学生体会在岗位上需要的各种能力，从而让学生自主的去不断的学习和锻炼。

第一：我们可以将学生安排到学生会的主席这个位置上来，让他担任学生会的主席，以一把手的心态，带领全体学生干部在学院配合教师的工作。

第二：通过他自己的方式方法开展工作，运用自己的思路来带领全体成员组织各种各样的活动和配合老师的工作，在平时的工作和组织活动中会遇到各种各样的问题。

比如说，在举办团体操大赛中学生干部将各学院出场顺序上实行了两侧轮流上，而在正式彩排的过程中发现了这样的方式是不可取的，因为两侧轮流上会出现空档等问题，这时我们老师要进行指导，通过实际的彩排来告诉学生仅凭自己的想象是不行的，组织任何活动都要经过一次次的彩排来完善每个环节，保障活动的顺利开展。

第三：学生进行经验总结，通过自己在任职期间所出现的各种问题进行总结，比如，作为学生干部应遵守怎么样的纪律，或是在搞活动时应该避免出现什么样的问题等等。

通过“倒插柳”的教育法，使学生干部的组织能力和干部能力得到了锻炼，同时也锻炼了他们的领导能力和统筹管理能力，同时也是贯彻落实孙院长提出的龙凤计划和让95%以上的学生接受组织能力和干部能力锻炼的教育理念。