1、  蹲下身子关怀，登上台子展示；

2、  用细节启发，用事实说服，用真情感动，用激情感染，用事例征服，用行动带动，用坚持赢得，用真心塑造；

3、  表扬要在人前，批评要在人后，要把尊严留给学生；

4、  要深入了解学生，善于把握教育学生的最好时机，随时用能启迪心灵的语言区拨动学生的心弦，虽绕梁三日，却不留痕迹；

5、  要让辅导员真正成为一种职业，让这个职业和其他的职业一样，有自己的职业规定性，有自己的工作内容、工作方法和工作特点，还要有他的职称系统。